我的儿子Jeffery是小学三年级的学生。在同学的介绍下，他接触到了“大脑地图”这种英语模式。刚开始，我没发现他在英语方面有什么特别的提高，就觉得他做起来很有兴趣。因为大脑地图完全是以游戏形式来组合课程的，其中有的课程游戏内容丰富，画面生动，很符合现代社会的孩子的口味，这样就避免了单调、枯燥的教学方式，寓教于乐，使孩子们乐此不疲。 过了一段时间，有一次在他洗澡时，我进去给他送换洗衣服，忽然听到在他淋浴房中自己随口说着大段大段的英文。我听出这都是学习通一级中Robo—Dog和Ele—bot中的句子，而且发音很标准，几乎与系统发音一样，我感到很惊奇，同时也很开心，我终于看到了学习的效果，而且孩子在日常生活中，经常会随口讲一些生活用语，搞得我这个做他*的还得常常向他请教发音，免得他“笑话我”口语不标准。 特别在听力方面，我发现Jeffery提高得很快。在看英文原版动画片时，很多情况下，他甚至不用看中文译文，就听懂了故事内容，我有时陪他一起看，还经常请教他那句是什么意思。我现在要请他做我的老师了，真有趣，我想这都是大脑地图的功劳吧。 学过语言学的人都知道：语言的认知过程是有规律的，它应该由粗到精，先复杂、后简单，注重整体思维和模糊思维，应该培养孩子的整体语言理解能力和思维习惯，让孩子通过鲜活的语言生活环境来快速提高自己语言能力。而正如大脑地图总经理Rick所介绍的，大脑地图的学习方法正是一种 “金字塔式”模式，是“漏斗式”输入，无论是学习通中的Robo—Dog和Ele—bot，还是口语通的所有课程，都是通过大信息量的语言输入，使孩子们先用半听、半“猜”的方法来学习，然后再逐步细化，理解个别语句、单词，这就大大提高了孩子们的思维速度和思维品质，为以后的英语学习打下了良好的基础。 大脑地图是一种全新的英文学习模式，它与传统的英语学习法完全不同，课程的设置也非常个性化、科学化，有趣化，完全根据孩子自己的能力来进行。只要孩子有能力完成课程，做得多，做得快，正确率高，系统就自动升级，随时牵引着孩子  的兴趣。不分时间、不分地点，何时有空何时做，甚至出去旅游，只要身边有电脑，酒店有网络都可以做，一点不耽误，真是很方便。 我觉得学习一门语言语感相当重要，而要培养良好的语感就得像学母语一样，要完全在自然环境里直接听，直接说，哪怕说错也不要紧，只要视听环境正确就行。而大脑地图的网上教学课程正是提供了这样一种模式，使孩子们有一种相对良好的视听环境，这样就大大提高了学英文的效率，而且学出来的口音也相当标准，如果将来能讲一口漂亮的英文，这在现在社会真的是一块非常好的敲门砖呢。 感谢大脑地图给孩子带来了全新的英文学习法，希望大脑地图越办越好，让更多的孩子从传统英语的模式中走出来，让他们学得更轻松、更自信，都能讲一口流利、漂亮的英文，为社会作出更多的贡献。