大脑地图上海宝山绿地新都会中心

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我的成长故事

找到了对的学习方法
学员:梁书豪,kevin
课程:Language to Reading
年级:4年级
找到了对的学习方法
家长寄语: 第一次直到大脑地图是因为刚好带孩子到这附近来玩,碰到了大脑地图在做地推,通过老师的介绍感觉蛮适合孩子的心理,喜欢玩游戏,通过线上的不断操作,巩固语言刺激,比别的英语机构用时更多,性价比更划算。 之前孩子也有在其他机构学习过,但是上完课回家就不想复习、听、读之类的。所以学习效果很不理想。 在大脑地图学习有8个月了,感觉孩子通过网上的不断操作,自我学习能力有了一定的提高,不再是填鸭式学习,每周到学校来自己不会的地方老师也会做针对性的辅导,学习成绩直线上升。 通过这8个月的学习,梁书豪最明显的就是自主学习性提高了,懂得自我控制,、安排时间了。在家丽有不会的地方自己就会联系老师提问,实际上不是一周一节课,而是一周多节课了。 大脑地图的课程虽然一开始是玩游戏,但后面慢慢就变成了听、读、录音,课后还要上台表演口语秀,英语也说的越来越流利。不像以前一上台就胆怯。 老师寄语:     Kevin梁书豪是一个非常用功的学员,在大脑地图目前学习了约8个月的时间。学习等级从Language到E1,每个阶段都是非常的顺利。 还记得Kevin刚来到大脑地图时,小朋友对大脑地图的每个游戏充满了好奇,这些游戏不仅深入浅出、循序渐进,而且能够针对小朋友的掌握程度进行个性化训练。小朋友在短短两个月的时间内就把Language课程做到99%,而且期间还经过了一个寒假,真的是非常不容易! 3月份小朋友进入到E1口语班,小朋友在学习口语通时,基本上每周能够保证90分钟的上机时长,学习习惯也是相当地不错。但前几次口语课小朋友出去做Reading Show,非常地紧张。尤其是第一次,Kevin告诉我他上台的时候,已经紧张地连麦都拿不住。经过几周的训练后, Kevin发现自己每次的朗读的发音和流利度,都有不少围观的老师和家长称赞,小朋友的表现欲越来越强烈。课堂上小朋友上课也非常认真,遇到不懂的问题也会积极找老师提问,口头会话能力也在逐步增强。 最后,相信经过大脑地图特殊的和系统的训练方式,小朋友能够摆脱中文思维的困扰,在接下来的2年多的时间能在英文能力和英文知识方面取得更长远的进步。