我们是通过大脑地图与学校合作才知道了大脑地图。有一天，许皓文放学回来说学校有个兴趣班，是学英语的，叫大脑地图。开始我们也没有在意，但是看到孩子回来打开电脑，点击大脑地图的游戏，顿时有耳目一新的感觉，从没有见过通过游戏来学习英语的。刚开始时候，看到才学了一两个星期英语的孩子费力地听着点着，音箱里发出点错的声音，觉得肯定过不了多久，孩子就会没有兴趣了，但是随着时间的推移，听到的出错的提示音越来越少了，孩子也越来越有兴趣了，每次都高兴地告诉我们他又通过了几个进阶灯，又有哪个游戏过关了，我们有点佩服大脑地图的学英语方法了，不像我们想象那样让孩子退步，而是更坚定了他学好的信心。于是，我们也有了想了解大脑地图的想法，正好，大脑地图老师让我们家长去回顾一下孩子的学习情况，通过老师的讲解，我们对大脑地图有了比较详尽的了解，也有了想让他进一步学习的想法。       许皓文从小就是个很自信很要强的孩子，在一年级二年级时候几乎没有碰到什么让他感觉压力的事情。但是在准备上三年级的暑假里，我们问他在新学期里的愿望是什么，他告诉我们，是希望学好英语，可以看得出来，他对学好英语心里有很大的压力。但是随着在大脑地图的学习，我们觉得他的压力越来越小了，人也越来越自信了，从学校英语老师那里得到的反馈也是说他发音和学习能力都比较强，比很多别的同学好很多，而且在他的学习当中，让我们家长减轻了很多压力。       最让我们开心的是许皓文在“RA Show”中的精彩表现，大大出乎我们的意料，看到孩子自信的表情，让我们更坚定了他可以学好的信心。感谢大脑地图的老师的辛勤劳动，让我们看到了孩子新的进步！                                             许皓文妈妈                                              2015年3月