我叫Athena，今年10岁了，下学期在博爱小学上四年级。 我在一、二年级英语学习的过程中，总会在听力测试部分错上一个两个，每次总是考98分或者99分，自从在大脑地图学习了“Ele-bot” “Whalien Match”和“Robo-dog”等一些像游戏一样好玩的课程，我的听力提高了，现在在学校做听力考试题时也能一分不扣了。  通过一段时间英语基础的学习，我很快就进入口语通的学习，那里面有我非常喜欢的图书馆，图书馆里有我喜欢的图书，通过对这些课文的学习，大家经常夸我的英语发音更加标准了。每次课堂show 的时间，我都力争第一个上台为大家展示，虽然有点小紧张，但是从这里开始，爸爸说我比以前自信多了。 我要感谢大脑地图，让我爱上了英语的学习，让我更加有信心学好英语，在英语学习中，听的很容易，说的更流利。   家长见证：   我女儿在大脑地图的学习快一年了，孩子自我感觉学习有进步。上次博爱小学在青枫公园组织活动，她很愉快的和老外聊上了；有时候发现孩子在洗澡的时候也在自言自语的背诵一些学过的英文诗歌，这些变化证明孩子在口语上，有英文对话的主动愿望，我想这种愿望是建立在对大脑语言区域长期英语刺激基础上，所自发的一种行为。也许这就是迈向流利口语的一条途径。 个人通过对大脑地图的了解，感觉大脑地图关注大脑思维的训练；课程设计很系统、专业、标准，而且有寓教于乐的成分，对培养孩子的兴趣很重要。整个课程很注重细节。 非常感谢大脑地图带给我女儿的进步。   Athena爸爸