在妇女儿童活动中心接触了解到这个大脑地图，小孩子很喜欢，我也非常认可，为了系统地学习，于去年十月份来中心报了全年班。     我自己那个时候学的是英式英语，工作中一遇到不是标准英式，就难辨，这种切身体会到苦恼和困难，一直困扰着我，所以说，大脑地图不仅吸引了儿子，也吸引了我。     首先，那强大的语音训练，可以使我儿子将来不会再重韬我的路——只会阅读与书写；     其次，游戏的界面，只会激发孩子的兴趣——我不担心儿子玩学英文游戏，只担心他没兴趣学；     再次，选上它是一个系统，不是由某个个人来教，而是一套标准的美式教学体系，再加一个能了解进程和效果的追踪系统——把标准种进脑子，还愁孩子走弯路？     现在的孩子，对电脑、手机、游戏敏感的很，没什么人教他，他自己就玩得很溜。我们Cavin一开始练大脑地图很容易就进入了状态，而当电脑中声音从慢变快、从响变低，他的分数开始跌到80分，本想要责备了，但自己也去试了下，像 2到3句的、时态的、四张图片的单复数、句子的理解等，确实对一年级的孩子来说不太容易，我就变责备为鼓励：“读书不可能一帆风顺，必须要经过一个个困难，哪怕撞墙，你越过了，就能尝到成功的快乐滋味……”     事实也如此，每当他克服困难升级后，便尝到了成功的快乐！     当然，我会在恰当的时候，估摸着他要失去信心之时，也会小小帮他一下，如为他复述一遍之类的，他自己训练多了，也会去猜想，修改，自己摸到窍门的。     就这样，我家Cavin的学英语兴趣被很好的激发和维持了下来。     总的来说，通过大脑地图的训练学习，Cavin对英语的兴趣大大增强，学习通课程已经完成百分之八十。他妈妈从学校的英语老师那儿带回来的原话是：你儿子的英语，从不用老师操心！