【每周一星】不仅英语口语有进步,孩子的性格也变得开朗自信了。

发布时间:2018-04-24 来源:大脑地图北京东城中心

学员见证与分享

学员姓名(中英文) Rachel  性别:     顾问:   杜老师         

1. 当时如何得知大脑地图?

同学家长推荐大脑地图机构

2. 当时为何选择大脑地图?

孩子之前在北外青少机构学习英语,虽然一周两次英语课,但我发现孩子还是不能开口讲英语,听同学家长说这个机构重视孩子口语,每次上课还会提供一个表演的舞台,课后可以进行口语展示,我觉得对孩子很有帮助。

3. 您最喜欢大脑地图哪些特点?

趣味化教学,阶段性目标清晰,大量的阅读,重视口语,强调孩子必须大声说英语,老师也经常鼓励孩子,这种教学方式非常吸引孩子学习英语。

有时家里有事不能送孩子上课,跟老师请假,老师很主动也很热情尽快给孩子补课,我觉得这点大脑地图做的很好。

4.你认为大脑地图课程哪些方面最吸引孩子?

线上学习像玩电脑游戏,孩子有兴趣;线下学习因材施教,孩子易接受;进阶模式鼓励孩子主动完成教学目标,模式比较吸引孩子。

5.孩子在来到大脑地图之前,令你头疼的事?来到大脑地图之后,孩子让您印象深刻的改变有哪些?

孩子以前在北外青少机构学习英语,两年来的学习我觉得进步较慢,主要是口语方面,很少听到孩子大声朗读英语。来到大脑地图后,最大的改变就是口语能力的提升,在家里很主动完成英语的录音作业,大声朗读英语,培养了自信,对英语的学习有了很大的帮助。经过半年时间的学习,我觉得孩子进步很大,英语口语有进步,而且孩子的性格也开朗自信多了。 


 

 


学生姓名:Rachel

学校&年级:培新小学四年级

使用课程:Reading Assistant


 

在来大脑地图学习英语之前,我们一直在北外青少英语机构学习英语,学习了两年,我觉得孩子进步较慢,仍然不能开口说英语,再加上孩子性格有些腼腆,一次偶然机会,孩子班里同学的家长介绍大脑地图机构,我就带孩子来参加了一次体验课。孩子对这里英语教学很感兴趣,这里的老师也很热情,经常了解学生学习动态,鼓励孩子好好学英语。

一转眼,Rachel在这里已经学习将近半年时间,英语口语有了进步,每周都会积极主动完成口语录音作业,在每次课程结束都有15分钟的口语展示时间,我觉得孩子口语有了很大进步,而且性格方面也开朗了,在家里经常会不自觉地说英语句子,我作为家长看到孩子的进步很高兴。

看到孩子的进步和变化,我深深感受到了大脑地图的魅力。

    感谢大脑地图科学的教学理念、轻松愉快的学习方式,让孩子在快乐中进行学习,还培养了孩子学习英文的兴趣,也让Rachel变得更加自信。 


关于大脑地图

大脑地图结合有趣的“在线课程”和线下 “翻转课堂”混合式教学模式,以英语技能取得为主,知识拓展为辅。

秉持学习“有趣”、训练“有效”、家长“省心”的理念,为中国英语教育提供最先进和高效的教学服务。

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