我们是在旁边高思上课，看到宣传单，得知是关于口语阅读的，因为之前考PET在口语阅读上比较薄弱，所以抱着了解一下的心态我带着张子彤Linda来到了这里，当我了解了课程里面的学习内容之后，我马上想到我以前看过的一本关于孩子英语启蒙的书籍，里面提到的孩子语音辨识能力，倾听能力的重要性，包括孩子开口说英语的能力等各方面的学习方法促使我给孩子在这里报名学习。 在Linda学习过程中，大大提升了对英语的学习兴趣，兴趣带来了学习的动力，学习的动力进一步增强了她的自信心。    在开始学习通系列的训练过程中，除了想要积分点卡，她对课程的游戏兴趣也是很大的，特别是在她玩Robo-Dog和Ele-Bot的时候她很兴奋，每天都很自觉的学习半个小时的线上练习，当破纪录并将这两个游戏100%完成时，她的自信心得到了大大的提升。她以前也在别的英语机构学习过，回家后从来不会开口去讲英文，但现在她特别喜欢说Ele-Bot当中的句子。 进入Reading Assistant口语通系列的学习后，她更进一步提升了对英语的学习兴趣，每天读英语变得积极主动了，更重要的是每次上台朗读英文故事，争取当小主持赢取老师的点卡让她的自信心得到了空前的增长。而且她的单词量也大大地增加了，在家每次会主动的去听音，跟读，录音。现在，她已经学到了了E2，大篇文章也可以理解后站在舞台上背诵出来，看到她如此认真自觉的对待英语学习，让我也深深感受到了大脑地图的魅力。 感谢大脑地图轻松愉快的学习方式，在不知不觉中不仅开发了孩子的学习潜能，而且还培养了孩子学习英文的兴趣。让我的Linda变得如此快乐自信。                                                                                                                     2016年4月