大脑地图苏州吴江华邦中心

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我的成长故事

CICI与大脑地图
学员:何思蓉
课程:E2
年级:四年级
CICI与大脑地图

家长寄语

一、我是在和朋友聊天中了解到大脑地图的,正好我家附近就有大脑地图,就抱着了解一下的心态我带着CICI来到了这里,当我了解了课程里面的学习内容之后,特别是里面提到的孩子语音辨识能力,听力能力,重视孩子开口说英语能力的培养,这些都说到我的心坎里了,使我联想到我以前学习英语的过程,由于那时注重应试教育,而导致后来只学会了哑巴英语,不会实际运用。所以我当场就给她报了名。 二、在CICI一年多的学习过程中,大大提升了对英语的学习兴趣,兴趣带来了学习的动力,学习的动力进一步增强了他的自信心。现在,每天都要做大脑地图已经成为她的习惯。 三、在大脑地图学习课程中,游戏环节对她特别有吸引力,每天放学一回家,想到的第一件事情就是我要玩游戏通关,在玩的过程中不知不觉就把单词,辨音,语态,听力都学习了,日复一日,周而复始,这些内容这些学习内容好像已经在她心中生了根发了芽。有时候呢,觉得做得还不尽兴,就再做一遍,这些游戏设计特别能引起孩子的征服欲,挑战欲望,无形之中提升了孩子的自信心和恒心。当然在学习的过程中也会遇到难点,收到挫折,经过和中心老师的沟通,老师对孩子做了大大的鼓励,鼓励她要坚持,不要放弃,教她注意哪些细节,孩子又很快看到了自己的进步,当他能够一次又一次的升级,破纪录,她的内心是特别的欢欣鼓舞。 四、在Reading Assistant口语通系列的学习后,她更进一步提升了对英语的学习兴趣,每天读英语变得积极主动了,更重要的是每次上台朗读英文故事。在家每次会主动独立的去听音,跟读,录音。看到她如此认真自觉的对待英语学习,让我也深深感受到了大脑地图的魅力。 五、感谢大脑地图轻松愉快的学习方式,在不知不觉中不仅开发了孩子的学习潜能,而且还培养了孩子学习英文的兴趣。

老师寄语