名师分享:中国孩子这样学英语更有效

发布时间:2015-10-22 来源:大脑地图常州南大街中心

 学习英语重要性是不言而喻的,中国人掌握了英语,既拥有了五千年的文明,又拥有了周游世界的通行证,通过英语这个工具可以迅速拓展全球视野。当然英语在高考中体现出的重要性,各位爸爸妈妈肯定也知道。
 目前国内中小学生的英语水平如何呢?很多家长都清楚自己孩子的实际处境:

兴趣:对英语无兴趣,甚至是反感,不愿意上英语课;
听:不能直接欣赏英文原版动画片、电影,更不用说听懂英文广播了;
说:很难开口讲英语,更无法用英语思维;
读:读不懂同年龄的英文原版书籍,只读过几本英语教材,单词量不够;
能力:疲于应付英语证书考试,实际英语能力很差。

  孩子在学校里认认真真学习英语,很多孩子周末还到英语培训机构去充电,为什么学了几年之后的结果却出现上述的情况?常州大脑地图少儿英语告诉你原因!


  很多人都以为:能学会汉语就能学会英语。其实这话只说对了一少半。
  (1)对的一部分是:小孩在哪个国家长大就能学会那个国家的语言,儿童能学会世界上任何一门人类语言,因为儿童是天生的语言学家,他们具有超强的语言学习能力。
  (2) 不对的是:不是任何年龄的孩子都能做到,超过12岁的孩子就很难将英语再学到母语的水平了,采用错误的学习英语方法也将贻误孩子。我们知道,人类大脑中有一个掌管语言学习的“布罗卡斯区(Broca’s area)”,4-12岁期间是这个区域的灵敏期,此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”,也就是说很有可能很快掌握并灵活运用。12岁之后,绝大部分人的“布罗卡斯区”会“关闭”,此时再学语言,大脑会将这些语言存储在“记忆区”,运用时就不再那么灵活自如。
  1997年,美国SKM癌症研究中心的功能核磁共振实验室对英语和其他各国语言(包括中文)的双语人士进行大脑扫描,其结果是:12岁前学会双语的人,两个语种语言区在大脑中位于同一个区域;而在12岁以后才学会外语的人,两个语言区在大脑中是分开的。这个结果说明了:儿童大脑与成人大脑有很大区别,12岁是学习语言的分水岭。
  现在社会上有句很时髦的话:“不要输在起跑线上。”孩子学习英语的起跑时间可以定在4岁,最迟不应该晚于7岁,否则孩子很难再将英语学到母语水平了,因为大脑的结构已经发生变化,学习语言的机能开始退化了。常州大脑地图线上学习系统,适合4-18岁青少儿!与美国K12英语阅读训练同步,课程内容对于国内中小学英语考试、高考起到卓越的帮助。
  如果错过了这段5-8年的黄金时期,则很难再将外语学到母语的水平。靠几岁的孩子将学习英语的方法想明白是不现实的,成人能够想明白已经不错了,孩子的成长是依靠家长的引导,父母能给孩子撑起多大的天,孩子就有多大的发展前途。


  北京、上海整个小学期间的英语教材总共只有1,200个单词量,而美国小学毕业生已经拥有了12,000个词汇量,是我们小学毕业生词汇量的十倍!英语的常用词汇有25,000个,小学期间是黄金期,需要小学生拿下一半,即12,000个。语言是相通的,我们学习汉语也是这样做的:常用汉字是6,000个,小学期间学生要掌握3,000个,也是一半。大脑地图线上学习系统,拥有5000+词汇库,300精选读本,随时随地让孩子学习原汁原味的美国英语!让孩子从四岁起,就学英语,为高考、托福雅思考试做准备!


  我们的小学英语教育并没有很好利用学生学习英语的最佳时期,这就是我们小学英语设计上的严重缺陷。如果上中学补救是否可以呢?如果用6年中学时间去补6年小学期间的英语,在生理上错过了学习语言的最佳头脑,在心理上处于劣势,在课余时间上一年比一年紧张。这样的条件,不要说是追了,能不被拉得更远就不错。比如,英语基础好的同学一天可以轻松读完一本英文小说,而基础差的学生一天只能读一章。
(部分内容摘自网络)
  常州大脑地图少儿英语,在最合适的时间,用最科学有效的英语学习系统,帮助更多孩子,把英语变成母语,让孩子更轻松的面对英语考试!解决以下问题:
 

  想知道自己的孩子英语水平如何嘛?为什么孩子的英语成绩总考不高?点击“测试”,报名进行学习能力检测,只要孩子玩一个小游戏,就会知道孩子学英语的问题,然后再对症下药!
  您可能感兴趣的文章:学英语到底有没有捷径?