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学员见证

大脑地图,让孩子更加自信
学员:杨严淳
年级:二年级
使用课程:口语
大脑地图,让孩子更加自信

        Tyler刚开始接触大脑地图,是在一年级的下半学期,当时只是把Language课程当作游戏来玩,但在玩游戏的过程中,孩子的专注力和听知觉有了很大的提高,更重要的是开始对英语有了兴趣。

        现在Tyler进入口语班学习三个月了,对于一个性格较内敛,不善于表现自己的孩子来说,首先RA show就是一个很大的挑战。刚开始站在台上两手会紧张害怕得抓裤子,跟老师同学的互动也很勉强,到现在能当着众人的面大声背诵并表演,孩子已经有很大的进步,虽然仍需要用鼓励来推着前进,但至少他心理上已经迈出了那个坎。非常感谢Seashell老师,给了孩子永远都不嫌多的鼓励。她会根据孩子不同的性格特点来跟孩子沟通,真正走进孩子的心里去。

        由于之前没接触过英语,碰到长一点的文章,词汇量多一点,孩子就会表现出焦躁的情绪,刚开始录音老是哭,我们就建议他分段学习,每天练几句,直到熟练背诵,录音过关。现在孩子自身也比较努力,每周坚持四次练习,第一个星期做到熟读,第二个星期开始录音,并背诵,这样每课都能顺利过关。

        通过这个学习的过程,让孩子明白碰到困难必须勇敢面对,光哭没用,要想办法解决,这样才能真正体会到成功的喜悦。希望大脑地图的这种学习模式,不光能让孩子学习一种语言,更能使孩子的内心更加强大,也更自信。


杨严淳妈妈

                                              2014年11月13日