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学员见证

大脑地图让孩子快乐学习
学员:刘诗鹭
年级:小学二年级
使用课程:学习通&口语通
大脑地图让孩子快乐学习

我的孩子叫Lucy,今年将要进入小学三年级,在这里学习近一年时间。

作为一个九岁孩子的妈妈,我相信和大多数家长一样,都希望自己的孩子在学习中能够寓教于乐,没有负担;但同时我们也会认为学习从来就不会是一件轻松的事,尤其对于学习一门语言来说,没有环境,没有氛围,不苦下功夫,怎么能够学好?直到我们开始使用“大脑地图”。通过跟随系统的近一年的学习过程,我真实的感觉到,孩子的英语能力正在一点点逐步地提高。

开始,在使用“学习通”阶段,辨音部分的游戏成了我和孩子的“竞技场”。然而只消几个回合,我就只得甘拜下风。我不由地赞叹孩子的潜力真是不能小觑!后来才明白,原来我们成人的耳朵没有经过训练,所以很多辅音和尾音是听不到的。而对于孩子敏锐的听觉,轻而易举地就捕捉到了对我们来说怎么也听不到的发音。

随后,经过“学习通”对耳力、语感的训练后,我们顺利地进入了“口语通”学习。在这里,以前的“输入”开始向“输出”转化。Lucy对单词的认读和记忆已经有了明显的提高。比如有一次,我们和Lucy一起去看新片《Hunger Game》,在影片原音对白中,Lucy会自觉抓取到她在“口语通”或课本上学到过的单词,十分兴奋地重复给我们听。要知道以前她可是十分抵触看这种原音中字的电影的,现在的变化可真大啊!

我始终认为:对于孩子的教育来说,错误的选择不但是浪费金钱,更重要的是浪费了孩子处于“关键期”的时间。这种损失是我们很难弥补的。所以,到目前为止,我还是很庆幸为孩子选择对了适合她的“教练”。相信“大脑地图”会为她带来真正的快乐学习!

Lucy妈妈

2012年7月