大脑地图上海中山公园中心

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学员见证

大脑地图分享感言
学员:罗豫辉
年级:一年级
使用课程:学习通&口语通
大脑地图分享感言

George  4岁多开始英语启蒙。一年后我们通过许老师介绍第一次接触大脑地图。当时给我的印象是大脑地图里的FFW系统课程内容非常全面,体系完整。最吸引我的还是辨音训练,课程由世界知名科学家团队研发。去年8月份我们开始学习大脑地图FFW系统课程,进行了辨音、专注力、拼读、语法、词汇量等练习。辉辉他自己的体会是:训练后,听英文更加清晰了。此时感觉看动画片才真正入门,看了很多部动画片,自己要求看,很投入,有时复述里面的句子,高兴时翻译成中文讲给我听。至于英文书,用点读笔点读看英文书,但无法做到跟读。可以拼读的单词能读,不符合拼读规则的,就卡住无法进行了。那时可以听很多动画音频,明白意思,但无法进行阅读,而口语的输出基础就是大量阅读。无法阅读就是我们的瓶颈期。通过了一年的大脑地图FFW课程学习,孩子觉得自己听英文更清楚,看国外原版动画能理解的更好,这些都是系统里辨音训练的效果。

孩子的辨音能力、听力理解能力变强后,他虽然可以听懂很多国外原版动画音频。但是,英文阅读始终没有起步,无法跟读,我的英文不好也无法辅导,这让我非常困惑。我知道英文阅读是日后口语输出的基础。去年有幸听了李博士来张家港科技馆介绍大脑地图的讲座,了解到学习大脑地图不仅可以提高英文,还可以提高各种学习能力。例如:专注力,记忆力,分析能力,排序整合能力。

今年11月我们又开通了大脑地图的另一个系统口语通。每周一个新故事,刚开始的学习还是很有难度的,要求听、跟读、再自己阅读录音系统反馈成绩,最后做该故事的阅读理解题。经过中心Tina老师每周的辅导,辉辉不仅自己能自信的阅读,并且一次比一次更有感情,短短两个月的口语通练习,让我惊喜不断。

同时我也在反思总结,看来足够的听,并不能自然而然的能说,特别是有感情的流利阅读,是需要训练的。才两个多月的口语通学习,就让我们收获满满,同时也感受到口语通的强大,内容涉及广,与美国学校同步,更像是优秀的外教团队在辅导孩子的英文阅读。

今年一月再一次通过与李博士的交流得知,我们再学习口语通一年后,便有外教引导孩子输出与讨论,像是把美国课堂搬回家,让孩子真正拥有英文思维。

我真的很庆幸,选择大脑地图。选对课程,进步大,也免去很多弯路。大脑地图完美课程值得拥有。特别感谢许妙红老师、感谢辅导老师Tina Michael,是你们让罗豫辉英文学习进步!感谢子轩和电台给了我们分享的机会,谢谢大家!