大脑地图上海中山公园中心

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学员见证

“大脑地图”让孩子爱学英语
学员:杨峻泓
年级:二年级
使用课程:学习通&口语通
“大脑地图”让孩子爱学英语

我的儿子名叫Andrew,今年上小学二年级,是个活泼好动的小男孩。从小我们就很注重孩子在英语方面的学习,我一直不喜欢应试教育,觉得这会抹杀孩子对英语的兴趣,所以我为孩子选择的都是愉快的教育方式,想激发孩子的学习兴趣,但效果并不理想。上小学一年级,每次英语考试都只有80几分,我非常失望,也很着急。他的成绩让我怀疑我为他选择的英语学习方式是不是错了。就在这时,我接到了"大脑地图" sunny老师打来的电话。抱着试试看的态度带着孩子来到中心试听,我们被"大脑地图"的学习形式所吸引,孩子本身对电脑游戏很有兴趣,通过游戏学英语一举两得。而我认为,这种学习方式既能让孩子学习英语的听、说、读等基本能力,又能培养孩子独立学习、独立思考的能力。而且也是对专注力的锻炼。于是毫不犹豫的加入了"大脑地图"的队伍。

在起初的学习过程中,Andrew是个专注力不集中的孩子,成绩并不理想,比别的小朋友晋级速度要来得慢一些,sunny老师一直督促他,鼓励他,与他共同制定下一个学习目标,给他更多的点卡让他对自己有信心,也让我们家长回家多表扬他。自从上了大脑地图,他在家每周固定两次学习,放假基本保证每天练习。直到有一天,Andrew的辅导老师来电话告诉我,他的学习大有进步,包括难度很大的听短文回答问题也做的相当好。其实孩子的变化我们也留意到了,学校的英语考试成绩没有再低于95分,而且看原版电影的时候,听英语歌曲的时候,他都会集中去听其中的英语单词,这些变化让我很高兴!

现在他在学习RA课程,每天按照老师的要求听3遍读3遍,每篇课文他都读得滚瓜烂熟,最快的语速可以达到每分钟133个单词,他的语音语调也让我惊讶!现在他对英语学习自信满满,这就是我要的结果,我很庆幸当初选择了"大脑地图"。