大脑地图上海中山公园中心

021-5241 5700

上海市长宁区长宁路1158号贝多芬广场4楼A座416室 查看地图

    申请免费体验课程
  • 姓名
  • 手机
  • 年龄

    孩子年龄

    • 5~7岁
    • 8~10岁
    • 10~16岁
  • 大脑地图上海中山公园中心

学员见证

大脑地图-学习的不止是英语
学员:唐启睿Jerry
年级:一年级
使用课程:学习通&口语通
大脑地图-学习的不止是英语

我的孩子唐启睿Jerry,现在是小学一年级的学生。在2012年的夏天,一个比较偶然的机会了解到大脑地图,当时抱着试试看的想法来到这里。因为之前也试听过其他青少年英语培训的课程,发现几乎所有针对孩子的课程都大同小异:孩子玩得蛮开心,真能接受语言的锻炼就差强人意。但当我了解了大脑地图的理念、方式,确实让我感觉到这是一个完全不同的学习方式,从它的课程设计中能感受到它独特的训练方式,不仅仅是语言学习的基本反复和锻炼,同时在这个基础上也训练了孩子的反应能力、专注力、记忆力、理解力,我觉得这些东西对于孩子进入小学的学习也有很大的帮助。

Jeryy在系统学习大脑地图前,英语基础几乎是空白,随着课程的进度,难度就逐渐往上推进。首先,在FFW的RR阶段发音训练对于他相对比较简单,他也应对比较自如,随着课程的深入,Jerry到了第二阶段时就开始遇到小小的挑战了,对于一个没有积累的孩子来说,短语和单词就是天书,所以,前一个月学习的能力曲线一直是平的,但是我没有因为有难度就放弃,也因为语言的学习一定是不断反复长期的积累和沉淀,我规定Jerry大脑地图的课程必须按时按量地完成,我甚至制定出每周大脑地图的专项时间,希望让孩子养成良好的学习习惯,同时也开始培养他的时间管理,更重要的是保证这个训练的量和频次。在这个过程中,我也上网查了一下有关孩子英语学习的东西,其中我有一个疑惑--听不懂的素材对于孩子是否有意义?后来我在网上找到解答,其实即使听不懂,也是一种学习,只不过我们自己察觉不到而已,因为我们的大脑也在调整技能准备接受一种新的信息代码。所以由不懂到懂是有过程的,这个过程就是无论你听懂与否,都尝试去听。所以经过这一看似没有进步的阶段,我终于发现有效果了,这就是量变到质变,我发现有一天他的训练非常地顺利,他的记录曲线就像火箭似的向上,整个的第二阶段只用了不到两个月就完成了。

进入口语通学习后,经常会发现Jerry口中念念有词,仔细听,发现是学习过的短文、诗歌,我发现学习已经潜移默化的进入了他的生活中。通过在大脑地图的学习,我发现语言的学习听说读写一定要循序渐进,不要急于求成,只要按照儿童语言学习的基本规律,就一定取得预期的效果。

兴趣加上科学的训练方式,不仅仅在语言学习上帮助了孩子,在其他的项目上也给了孩子不小的帮助,这是其他英语培训所无法达到的效果。我感谢大脑地图,希望他能不断进步,不断给我惊喜。Jerry 加油!