大脑地图上海中山公园中心

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学员见证

流利的英语让孩子更自信
学员:唐宇晗
年级:二年级
使用课程:学习通&口语通
流利的英语让孩子更自信

唐宇晗Hans就读江苏路第五小学二年级,之前在其他英文培训中心过一年的英文,他最头疼的是背单词,因为单词很长,词汇量又大,使得学习热情不高,英语成绩并不理想。我们是一次偶然的机会听朋友说起大脑地图,就来试试了解一下课程的具体内容,没想到第一次试听他就被寓教于乐的小游戏所吸引,卡通人物设计也加深了学习的印象并提高记忆;还看到了小朋友在台上展示,流利的英语真的让他很是羡慕,于是主动要求参加“大脑地图”的学习。

在第一阶段,我们也是抱着试试看的态度,没想到进展顺利,很适应这种学习方式,四个月的课程只用了两个半月就完成了。进入二阶的学习每周一个英文小故事,都配有图片,生动活泼,开始他觉得故事太长,单词太多,不想录音,我们就积极的鼓励他,经过了四周时间逐渐适应,现在能够主动听新的故事,并且积极上台展示,我也认为这种形式很新颖,既锻炼了孩子的胆量同时又提升孩子的自信,另外每周三次的上机操做轻松愉快,在不知不觉中既锻炼了口语和听力,又记住了更多的词汇,孩子的适应能力是最强的,大脑地图的教学形式非常适合Hans。有一次跟我聊天时说起在学校他是外教课上的小明星,跟外教的互动特别积极,游戏的时候同学们都喜欢跟他分在一组,他还跟我说同学们有不会的单词总是向他请教,我看到他现在特别自信,我也放心多了。

通过在大脑地图5个多月的学习,我感受深刻的是家长轻松了,不用花太多的时间陪着孩子背单词、默写。电脑系统的设置合理实用,特别好的是录音环节,发音不准,语音语调不准都无法通过,由开始的每分钟单词正确率30多个提高到120多个,每次录音结束都有成绩和放礼花的小环节,他都特别开心,又比上次提高了。学习中他得到了快乐,我认为我选择对了。

 

 

 

                                                     唐宇晗家长  2014年4月