我的成长故事

我的成长故事

学员：杨唐渲-Yolanda Yang 课程：E1 年级：2年级

起初对大脑地图的了解来源于朋友的介绍，正好大脑地图龙岗中心开始招收学员，所以抱着试试看的态度带着小孩来看一下。当时是苏老师接待了我们，苏老师详细介绍了大脑地图的科技背景和有趣的学习方式，给我的感觉主要有两点： 一是大脑地图的教育理念非常先进，将听说读写融合在一起，逐步提升；二是根据小孩的情况因材施教，设置不...

在游戏中成长

学员：贾宸睿--Ricky 课程：E1 年级：3年级

Ricky从三岁起接触英语，在来到大脑地图之前，也参加过其他英语学习机构的课程，但随着年龄的增长学校的学习任务越来越重，抽时间上英语课程也变得越来越累。 今年偶然一个机会结识大脑地图，当时在了解大脑地图的时候，我发现大脑地图有着科学的教学方法，反转课堂的方式让学习变得高效，花的时间比以前少，学习效果比以前好！...

一分耕耘，一分收获

学员：王昱祯（Sally）&王昱璇（Sandy） 课程：I2 年级：3年级

当时在给孩子选班的时候，刚好看到了小区的大脑地图开业了，抱着试试看的想法就给孩子们报名了。开始学习之后，一周三次的线上练习，好玩有趣的线上游戏深深地吸引住了孩子们，孩子特别喜欢！第一次的线下课，老师活泼生动的教学方式也一下子抓住了孩子们的眼睛，孩子们很愿意过来上课。一开始我也会有疑惑这种轻松的上课方式真的能够让孩子们学到知识吗？经过和老师...

大脑地图让孩子更自信

学员：房蔓-Linda 课程：I2 年级：5年级

当时在了解大脑地图的时候，被强大的科技背景给折服了，用大脑科技的方式学英文应该很有趣，所以就给孩子报名了。当孩子坚持下来之后，觉得自己当初的选择真的是太明智了。 第一个感受最深的就是孩子的语音语调和流利度，一开始孩子会偷懒，但是我坚持让孩子一定要遵循老师教导的方式，每次录音之前跟读三遍，录音之后复习不标准的单词，坚持六个月的学习之后，孩子...

学习好方法的养成记

学员：欧野 Jimmy 课程：E1 年级：1年级

Jimmy是因为我们要给哥哥欧致远报名学英语才开始接触大脑地图的。Jimmy深深地被大脑地图新颖的学习方式吸引，他非常喜欢线上设计的英语游戏，也非常享受跟老师面对面的课堂学习。每周上机都很自觉，常常超出老师的要求。记得有一次我们出去玩，回到家已经十点半了，Jimmy同学还要坚持上机，说今天的学习任务没完成。直到认真地上完机，...